*Actividad nº 3: "Vencer el trauma a través del arte"

1.-¿Cuál es la clave que permite a los niños que han sufrido un trauma poder expresarse?

2.-¿Qué debemos y no debemos hacer con un niño que está siendo maltratado por sus padres?

3.-¿Quiénes son los "fabricantes de palabras" y qué función tienen según Cyrulnik?

4.-Explica con tus propias palabras la diferenciación que establece el autor entre comunicación e interacción.

5.-¿Qué consecuencias tiene el abuso de la tecnología en la comunicación?

6.-¿Qué diferencias señala el autor entre chico y chica en su interacción con el otro?

7.-¿Qué función cumple la cultura en este contexto de las relaciones interpersonales?

8.-¿Quién es un espantapájaros? ¿Por qué crees que el autor utiliza este término para referirse a las personas que han sufrido situaciones duras en su vida?

*Nota: la entrevista para esta actividadad la hallareis aquí: http://cartasdevueltas.blogspot.com/2009/10/vencer-el-trauma-traves-del-arte-ii.html

*Debate nº 1: "El saber técnico y la reflexión filosófica"

Vivimos en una sociedad que ha convertido a la tecnología en un nuevo Dios. Las ventajas que nos proporcionan los avances tecnológicos son innegables, pero se trata de reflexionar sobre el valor del saber tecnológico y su utilidad para las personas, comparándolo con el de la reflexión filosófica.

1.-¿Cuál de los dos valores puede ser más útil?

2.-¿Cuál de los dos es más necesario y para qué?

3.-¿Qué ventajas nos reporta cada uno de ellos?

4.-¿Cuál de los dos es más intemporal?

5.-¿Cuál queda obsoleto más rápidamente?

6.-Dichos valores, ¿son algo reservado a los especialistas, o nos incumbe a todos (en tal caso, señalar en qué grado)?

*Nota: debéis tratar de responder a estas preguntas concretando y argumentando vuestro punto de vista.

*Actividad nº 2: "Vencer el trauma a través del arte"

1.-Busca qué quiere decir la palabra trauma. Y piensa en su significado.

2.-Busca qué quiere decir la palabra perversión. ¿Qué significado le da Cyrulnik?

3.-Busca el significado de la palabra narcisismo.

4.-¿Qué diferencias marca el autor entre las instituciones laicas, judías y católicas en la manera de tratar a los huérfanos después de la segunda guerra mundial?

5.-¿Qué significa la palabra alteridad?

6.-¿Cuáles son las causas, según Cyrulnik, de que un bebé termine siendo un pseudo-autista?

7.-¿Qué significa pseudo-autista?

8.-¿Describe las dos soluciones negativas que señala Cyrulnik para tratar a una persona que ha sufrido un trauma?

9.-¿Cuál es el mejor medio para adquirir resiliencia según Cyrulnik?

10.-Describe con tus propias palabras el concepto de resiliencia.

*Nota: la entrevista para esta actividad la hallareis aquí: http://cartasdevueltas.blogspot.com/2009/10/vencer-el-trauma-traves-del-arte-i.html